教員一覧 List of faculty members
辻 義人 准教授
TSUJI, Yoshihito Associate Professor
辻 義人 准教授
TSUJI Yoshihito所属:
メタ学習センター、 知能情報科学領域(大学院)
研究分野
教育心理学、教育工学前職・前歴
小樽商科大学担当科目(学部)
環境と産業、科学技術リテラシ、発達と学習、システム情報科学におけるアカデミックリテラシーⅠ学位
博士(情報科学)(東北大学)
TSUJI, Yoshihito Associate Professor
Affiliation:
Center for Meta-Learning
Research Fields
Educational Psychology, Educational TechnologyAcademic Background
Graduate School of Information Sciences, Tohoku UniversitySubjects in Charge (Undergraduate)
"Environment and Industry", "Science and Engineering Literacy" and "Human Development and Learning"Subjects in Charge (Graduate School)
"Basic Academic Literacy in Context"Degree
Ph.D.(Information Sciences)研究内容
心理学の観点に基づく「わかりやすい説明活動」に関する研究
研究の魅力
あなたの周りに、説明が上手だと思う人はいませんか? 説明が上手な人は、聞き手に合わせて、どんどん説明内容や伝達方法をチューニングすることができます。それにより、わかりやすい説明ができるのです。わかりやすい説明は、状況に応じて刻々と変化し、同じものは二つとないのです。研究の魅力は、この柔軟性にあると思います。
実績
- 説明活動に関する研究
- 大学教育のあり方に関する研究と教育実践
- 文系の観点に基づいた「統計を身近に感じる」セミナー講師
- 「すぐに使えるプレゼンテーションスキル」セミナー講師
主な著作・論文
著作
- Excelによるアンケート調査の第一歩(ナカニシヤ出版)(単著)
- 心理学I その理論と方法(河野義章編著)(川島書店)(共著)
論文
- 辻義人・杉山成(2016)同一科目を対象としたアクティブラーニング授業の効果検証, 日本教育工学会論文誌, Vol.40(Suppl), 45−48
Research Contents
Explanation of “easy-to-understand”
Attractive Factors of My Research
How can we perform “easy-to-understand” explanation? Expert explainers( like teacher, coach) can modify contents and method of explanation adaptively. So their expanations are clear for a receiver. That is, “easy-to-understand” explanations are flexible and impossible to reproduce. Reciprocal communication is the core of my interest.
Achievements
- Studies of explanation
- Academic skill
- Basic statistics close to us
- Presentation skill seminar
Major Books and Papers
- An Invitation to Questionnaire Design with Excel,Nakanishiya syuppan(in Japanese)
- Psychology I; Theory and Method, Kawashima shoten(in Japanese)
- A Comparison of Learning Effects between Active Learning and Traditional learning for Identical lecture, Japan journal of educational technology, Vol.40(suppl), 45-48(in Japanese)

















































