公立はこだて未来大学は、システム情報科学部の1学部からなる単科大学です。

この若い学問には、情報技術やデザイン、アート、コミュニケーション、認知心理学や複雑系、人工知能といった、従来はそれぞれ独立していたジャンルが有機的に融合しています。基盤にあるのは、いまなお爆発的な進化と発展をつづける多様なコンピュータ技術です。来るべき情報技術の地平を見すえ、これからの社会を支えて動かす人材を育むために、この学部には、既成の情報工学や情報科学の枠組みを越えた、高度でユニークなカリキュラムが用意されています。

世界のあらゆる事象を個別にとらえるのではなく、相互に関わり合い影響を及ぼし合うシステムとしてとらえるシステム情報科学では、導き出される解は決してひとつではありません。この世界を構成するあらゆる要素を「情報」として、相互に関連し合う「システム」としてとらえるのが、システム情報科学という学問です。

20世紀最後の年、2000年に開学した公立はこだて未来大学は、20世紀の科学技術や学芸・文化が達成した実りの上に、20世紀とは異なる未来志向の研究と教育を創成するための場として構想され、設立されました。この進取の気風と実践のベースとなっているのが、「オープンスペース、オープンマインド」という精神です。

5階分を吹き抜けにした象徴的な大空間は、そこにいる全員に1つの空間を共有する感覚をもたせ、学びの共同体としての一体感を生み出します。すべての機能がひとつの大きな建物空間の中にレイアウトされ、教員の研究室、講義室、図書館、事務室などの部屋はすべて透明なガラス張りです。誰もがいま学内で何が起こっているのかを、一望のうちに知ることになります。そしてこの空間と一体となったカリキュラムやプログラムのもと、グループワークやディスカッション、プログラミング、デザイン、ものづくり、コミュニケーション、プレゼンテーションなど様々な活動が、あちらこちらで思い思いに繰り広げられます。オープンな空間と、オープンな学びが、公立はこだて未来大学のすべての活動の根源にあります。

今日の社会は、解がひとつに定まらない、あるいは解のない複雑な問題にあふれています。3年次全員必修のプロジェクト学習は、そのような実社会に根ざした問題群を解決していく方法を探求する取り組みです。異なる学科・コースの学生が混じり合ってチーム共同で学ぶ、本学の根幹をなすユニークなプログラムです。さらに地域社会をフィールドとしたプロジェクトや、企業の研究開発部門の方々と連携しながら取り組むプロジェクトが多いのも、大きな特徴となっています。

授業では課題が具体的に与えられることはありません。実社会の中で自ら問題を見いだし、チームワークを発揮しながら、1年間をついやしてモノづくりやシステムづくりで解決をめざします。

自己の確立のためには他者との対話能力が、ある時点から非常に重要なものとなります。このため、対話能力を身につけるための基礎的な訓練を充実させるとともに、その理論的な裏付けを行うことのできる専門家をカリキュラムの中で重要な柱の一つとして配置します。大学での学習すべてについて、コミュニケーションを重視します。ここではコンピュータ・リテラシーと同様に、語学というものが「仕切られた」単独の学習の対象ではなく、表現の一手段として位置付けられています。

コミュニケーションの目的は、様々なメディア（映像、画像、音声、印刷物など）を利用して、専門家でない様々な人々のために、自分たちの関わる情報や技術について、説明ができる有能で、自信を持ったコミュニケータを育てることです。例えば、インタラクティブな展示、ワークショップ、印刷メディアや電子メディアの企画、制作などがその活動内容として存在します。その中で、コミュニケーションにおける自分自身の力を認識し、評価し、伸ばすことが要求されます。学習内容としては、プレゼンテーション、展示デザイン、メディア利用技術や、人間の認知やコミュニケーションに関する理論、協調的な問題解決、プロジェクト運営などです。これらを具体化するために、様々な人々が出入りし、共同作業を行っていく地域社会に開かれた場として、大学のミュージアム・スペースが存在します。

「Think globally, act locally（地球規模で考え、足元から行動しよう）」という標語があります。ネットワークの発達した現代社会は世界と直結しています。しかし、社会の抱える課題に真摯に取り組むためには、まず地域の「固有性」に根ざした活動を突き詰めることが近道になります。公立はこだて未来大学は、地域貢献と世界に向けた情報発信を両輪とし、知の創造拠点として社会に寄与する未来を拓いてまいります。