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協働的音楽活動が認知機能および社会情動機能に及ぼす発達的影響、乳児-保護者間の音楽的コミュニケーション、人工内耳装用児と健聴児の音楽・言語発達、音楽体験と認知パフォーマンスについて研究を行っています。これらの研究により、音楽が認知機能・社会性・言語発達に及ぼす影響を解明し、音楽経験が認知・社会的行動を促進する仕組みや、聴覚障害児の支援方法の理解に貢献してきました。さらに、協働による音楽表現の学習効果を科学的に裏付け、音楽教育や音楽療法の実践に資する知見を提供するとともに、これらの知見を統合し、社会的相互作用を扱う心理学研究に新たな理論的基盤を与えることを目指しています。
