研究内容

さまざまなフィールドにおけるコミュニケーション（相互行為）を対象とし、人々のあいだで言語や身体を介して形づくられる「間合い」や「出会い」の様相を分析することで、人々の相互理解がどのように確立されていくかを明らかにしようとしています。これまで分析してきたフィールドは、飲食店での食事、歯科医院における診療、科学館における展示物解説、視覚障害者の歩行訓練、盲ろう者の指点字通訳、伝統的な祭りの準備など多岐にわたります。

研究の魅力

日常生活で当たり前のように行われているコミュニケーションをまるで顕微鏡で見るように観察することで、わたしたちの身体がその場の状況に合わせていかに臨機応変に対応しているのかを知ることができます。そのようにして得られた知見は、わたしたちの生活に寄り添う人工物やサービスをデザインするためのヒントにもなるかもしれません。

主な著作・論文

• 宮尻琴実・坂井田瑠衣 (2024). 「ホモ」をめぐる闘争: LGBT活動に連帯しない当事者のカテゴリー使用. 『認知科学』, 31 (4), 627‒639. https://doi.org/10.11225/cs.2024.050
• Minami, Y., Okada, M., Nisisawa, H. Y., & Sakaida, R. (2023). Two types of demonstration through guided touch with cane: Instruction sequences in Orientation and Mobility training for a person with visual impairments. Human Studies, 46, 723‒756. https://doi.org/10.1007/s10746-023-09690-6
• Due, B. L., Sakaida, R., Nisisawa, H. Y., & Minami, Y. (2023). From embodied scanning to tactile inspections: When visually impaired persons exhibit object understanding. In Due, B. L. (Ed.), The Practical Accomplishment of Everyday Activities Without Sight (Directions in Ethnomethodology and Conversation Analysis), 154‒179. Routledge.
• Bono, M., Sakaida, R., Ochiai, K., & Fukushima, S. (2023). Intersubjective understanding in finger braille interpreter-mediated interaction: Two case studies of other-initiated repair. Lingua, 291. https://doi.org/10.1016/j.lingua.2023.103569
• 坂井田瑠衣 (2023). 「同じ世界を知る」ことはいかにして可能か: 視覚障害者の歩行訓練から. 佐藤貴宣・栗田季佳 (編), 『障害理解のリフレクション: 行為と言葉が描く〈他者〉と共にある世界』, 185-208. ちとせプレス.
• 高梨克也・坂井田瑠衣 (2022). 日常生活場面の相互行為分析. 鈴木宏昭 (編), 『認知科学講座3 心と社会』, 103-140. 東京大学出版会.
• 伝康晴・前川喜久雄・坂井田瑠衣 (監修)・牧野遼作・砂川千穂・徳永弘子 (編) (2022). 『外界と対峙する (シリーズ 言語・コミュニケーション研究の地平)』. ひつじ書房.
• 坂井田瑠衣・坊農真弓 (2021). 盲ろう者にマルチモダリティを伝える指点字通訳者のワーク. 『質的心理学研究』, 第20号臨時特集, S118‒S124. https://doi.org/10.24525/jaqp.20.Special_S118 [質的心理学会論文賞 優秀現場研究報告賞]
• 坂井田瑠衣 (2021). 「共鳴的共在」としての歯科診療の場. 木村大治・花村俊吉 (編),『出会いと別れ: 「あいさつ」をめぐる相互行為論』, 147‒165. ナカニシヤ出版.
• 牧野遼作・坂井田瑠衣・居關友里子・坊農真弓 (2020). 子供を「主役」とする教育的活動の相互行為分析: 博物館における展示物解説を対象として. 『社会言語科学』, 23 (1), 116‒131. https://doi.org/10.19024/jajls.23.1_116
• 坂井田瑠衣 (2020). 触ることで知る: 視覚障害者の環境把握における複感覚的相互行為. 『人工知能学会研究会資料』, SIG-SLUD-C001-01, 1-6. https://doi.org/10.11517/jsaislud.89.0_01 [人工知能学会 研究会優秀賞]
• 諏訪正樹 (編著)・伝康晴・坂井田瑠衣・高梨克也 (著) (2020). 『「間合い」とは何か: 二人称的身体論』. 春秋社.
• 坂井田瑠衣・坊農真弓・牧野遼作 (2020). 「次の場所まで歩く」ことの相互行為的組織化: 科学コミュニケーターによる来館者誘導の身体的プラクティス. 『質的心理学研究』, 19, 7‒25. https://doi.org/10.24525/jaqp.19.1_7
• 坂井田瑠衣 (2017). 傍参与的協同: 歯科診療を支える歯科衛生士のプラクティス記述. 片岡邦好・池田佳子・秦かおり (編), 『コミュニケーションを枠づける: 参与・関与の不均衡と多様性』, 179‒197. くろしお出版.
• 坂井田瑠衣・諏訪正樹 (2016). 受け手になるか対象物になるか: 歯科診療における参与地位の拮抗と相互調整. 『社会言語科学』, 19 (1), 70‒86. https://doi.org/10.19024/jajls.19.1_70
• 西澤弘行・南保輔・秋谷直矩・坂井田瑠衣 (2016). 「今，ここ」を引き延ばすこと: 歩行訓練における環境構造化実践の相互行為分析. 『常磐大学大学院学術論究』, 3, 25‒43.
• 坂井田瑠衣・諏訪正樹 (2015). 身体の観察可能性がもたらす協同調理場面の相互行為: 「暗黙的協同」の組織化プロセス. 『認知科学』, 22 (1), 110‒125. https://doi.org/10.11225/jcss.22.110
• Sakaida, R., Kato, F., & Suwa, M. (2014). How do we talk in table cooking?: Overlaps and silence appearing in embodied interaction. In Nakano, Y., Satoh, K., & Bekki, D. (Eds.), New Frontiers in Artificial Intelligence: JSAI-isAI 2013 Workshops, LENLS, JURISIN, MiMI, AAA, and DDS, Kanagawa, Japan, October 27-28, 2013, Revised Selected Papers, Lecture Notes in Computer Science, 8417, 249‒266, Springer International Publishing. https://doi.org/10.1007/978-3-319-10061-6_17